STRATEGI
PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB
DI SEKOLAH
Penulis:
Prof. Dr. Hanik Mahliatussikah, S.Ag. M.Hum. ê
Prof. Dr. Imam Asrori, M.Pd. êProf. Dr. Wildana Wargadinata, Lc., M.Ag. ê
Dr. Mohammad Ahsanuddin, M.Pd. êDr. Mamluatul Hasanah, M.Pd. ê
Ahmad Makki Hasan, M.Pd.
Buku
ini berjudul Strategi Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah. Buku
ini memuat 6 bab di dalamnya, yaitu Strategi Role Play and Simulation (RPS), Strategi Project Based Learning (PjBL), Strategi Discovery Learning (DL), Strategi
Cooperative Learning (CoL) dan Small Group Discussion (SGD), Strategi Contextual Learning (CL), Strategi
Problem Based Learning (PBL). Buku ini sangat penting bagi para pengajar bahasa Arab dalam
berbagai jenjang karena memuat strategi pembelajaran yang diamanahkan oleh abad
21, yaitu pembelajaran berbasis proyek untuk siswa/mahasiswa. Pembelajaran yang
berbasis proyek inilah yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum OBE yang
digalakkan dalam pembelajaran.
Pada
bab pertama akan dikupas tentang Strategi Role Play and Simulation (RPS), yaitu pembelajaran yang menerapkan metode
bermain peran, salah satu metode pendidikan kooperatif. Metode ini efektif
untuk membuat siswa memahami dan mengingat isi materi yang telah disampaikan
oleh pengajar. Pada bab kedua, akan dibahas mengenai Strategi Project Based Learning (PjBL, yaitu pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proyek nyata yang
relevan dengan kehidupan sehari-hari atau kebutuhan industri. Bab ketiga
setelahnya akan mengupas lebih lanjut mengenai Strategi Discovery Learning (DL), yaitu pendekatan pembelajaran dimana peserta didik diberi kesempatan oleh
pengajar untuk mengeksplorasi dan pengetahuannya sendiri. Hal ini bertujuan
agar peserta didik secara langsung terlibat dalam eksperimen dan memecahkan
masalah.
Pada bab keempat, akan mengupas tentang Strategi
Cooperative Learning (CoL) dan Small Group Discussion (SGD). Strategi Cooperative Learning (CoL) strategi pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam kelompok
kecil untuk mencapai tujuan pembelajaran bersama-sama, sedangkan Small Group
Discussion (SGD) adalah strategi pembelajaran yang melibatkan peserta didik
dalam diskusi kelompok kecil untuk memecahkan masalah atau memahami materi
Pelajaran. Pada bab kelima, strategi pembelajaran yang akan dibahas adalah Strategi Contextual Learning (CL), yaitu suatu konsep yang membantu guru mengaitkan
materi Pelajaran dengan situasi dunia nyata dan memotivasi peserta didik untuk membuat hubungan antara pengetahuan dan penerapannya
dalam kehidupan nyata sebagai anggota keluarga, masyarakat, ataupun negara. Bab
keenam, bab terakhir dari bab ini akan dibahas mengenai Strategi
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran yang menuntun peserta didik untuk
memecahkan masalah dan merefleksikan pengalamannya, sehingga kemampuan kognitif
seperti penalaran (inkuiri), komunikasi, dan koneksi dapat berkembang.
Tags :
Delta Pijar
Seo Construction
I like to make cool and creative designs. My design stash is always full of refreshing ideas. Feel free to take a look around my Vcard.
- Delta Pijar
- Februari 24, 1989
- 1220 Manado Trans Sulawesi
- contact@example.com
- +123 456 789 111
Posting Komentar